السيادة التكنولوجية، شعار بلا رياضيين

دفعة تونس نحو الذكاء الاصطناعي، والصناعة الرقمية المحلية و«السيادة التكنولوجية» تواجه عنق زجاجة صارخًا: انهيار سريع في تعليم الرياضيات، يحذر تقرير من المعهد التونسي لرؤساء المؤسسات (IACE). بين 2001–2005 و2021–2025 انخفضت حصة المترشحين لبكالوريا المسار الرياضي من 18% إلى 6% فقط، وهو تراجع ثلاثي تصفه الدراسة بأنه «سقوط حر».

نص مباشر

«ليست قضية بيداغوجية؛ إنها قضية اقتصادية واستراتيجية»، يقول التقرير، مضيفًا أن «السيادة التكنولوجية لا تُسنَّ في استراتيجية وطنية؛ بل تُبنى في قسم سنة سادسة». ويبرز التقرير أيضًا أن «ثمانية من كل عشرة تلاميذ يفشلون في تحقيق معدل ناجح».

السياق والتفاصيل

• يقارن تقرير IACE تراجع الرياضيات مع ارتفاع في المسارات غير العلمية: نما مسار الاقتصاد والإدارة من 20% إلى 33% من طلاب البكالوريا على مدى العقدين نفسه، ليصبح أكبر مسار في البلاد.
• المؤشرات الأولية مقلقة. في امتحان الدخول إلى السنة السادسة للمدارس الإعدادية «المجربة» النخبوية في 2025 — بين أعلى 24% من الفوج العمري — فشل 81.2% من المترشحين في تحقيق معدل ناجح في الرياضيات، وسجل 15.6% علامة صفر، وفقًا لبيانات وزارة التربية التي استشهد بها IACE.
• يوثق التقرير انقسامًا إقليميًا يعيق الوصول إلى المسارات الرياضية. في القصرين، تسع من ثلاث عشرة معتمدية لا تقدم شعبة الرياضيات؛ في سيدي بوزيد ثماني من أربع عشرة معتمدية تفتقر إلى هذا المسار؛ في القيروان سبع من ثلاث عشرة معتمدية لا تعرضه. ويؤكد IACE أن كثيرًا من التلاميذ الموهوبين يتركون الرياضيات ليس اختيارًا بل لأن المسار غير متوفر محليًا.
• يشير IACE إلى أسباب هيكلية: تقلص رصيد أساتذة الرياضيات عقب تفكيك آليات التوظيف مثل نظام CAPES. الاتجاه الأقوى للمرشحين هو نحو قطاعات تُعتبر أكثر ربحية، مما يترك برامج الرياضيات الجامعية تعاني من نقص الموارد وتملأ مقاعد التدريس بأشخاص دخلوا عن طريق نتائج التوجيه وليس من منطلق مهنة حقيقية.
• تُقاس المخاطر الاقتصادية: تحليلات البنك الدولي التي استشهد بها IACE تقدر أن رفع جودة التعليم في تونس إلى المعايير الدولية قد يضيف نحو 1.4 نقطة مئوية إلى نمو الناتج المحلي الإجمالي السنوي. يضع التقرير هذا الارتفاع في ظل واقع تعجز فيه تونس عن تأمين نحو نقطتين مئويتين من النمو وتحمل دينًا عموميًا يفوق 80% من الناتج المحلي الإجمالي.

الآفاق

يؤطر تقرير IACE تآكل الكفاءات الرياضية كمخاطرة استراتيجية طويلة الأمد: المهندسون والباحثون وعلماء البيانات المطلوبون للذكاء الاصطناعي والتشفير والأمن السيبراني والمجالات الكمية سيشهدون نقصًا بعد عقد من الآن إذا استمرت الاتجاهات الحالية. التحذير يأتي من مجتمع الأعمال — أصحاب العمل الذين سيحتاجون إلى المهارات التي يبدو أن منظومة التعليم عاجزة حاليًا عن إنتاجها. يتطلب عكس هذا المسار إعادة بناء آليات توظيف الأساتذة، واستعادة الوصول إلى المسارات الرياضية عبر الجهات، ووقف تحول التلاميذ بعيدًا عن التخصصات العلمية الأساسية — خطوات يلمح التقرير إلى أنها شروط لازمة لأي سعي جدي نحو السيادة التكنولوجية.